112年度社區教保資源中心服務計畫

一、計畫依據：

    依幼兒教育及照顧法第14條規定：「教保服務機構得作為社區教保資源中心，發揮社區資源中心之功能，協助推展社區活動及社區親職教育。」

二、計畫目的

1.規劃一系列的親子情緒課程，在遊戲中培養孩子覺察自我情緒、調解請緒等能力，亦幫助家 長使用合宜的方式引導幼兒紓解情緒。

2.規畫各項活動，如體能、音樂、藝術、繪本等，讓孩子有玩出觀察及解決問題的能力，並增進親子互動。

3.透過樂器操作與音樂欣賞的方式，讓幼兒探索音樂與樂器的秘密，自然而然的接觸音樂相關知識，豐富生活經驗。

三、學校簡介

(一)  概況：本園共5個班級，三班大中小混齡班級兩班幼幼班。

(二)  社區環境：本園處於梧州街夜市中，環境較為熱鬧，鄰近龍山寺捷運站交通方便。

(三)  幼生及員額編制：全園121位幼生，5位教師，1位代課老師，4位教保員及1位行政教保員。

四、活動期程：自112年1月起至112年12月止。

五、參與對象：臺北市萬華區社區親子、本園幼生及家長。

• 計畫依據：

    依幼兒教育及照顧法第14條規定：「幼兒園得提供作為社區教保資源中心，發揮社區資源中心之功能，協助推展社區活動及社區親職教育」。

• 計畫目的

1. 規劃各項活動，如感統、音樂、藝術等，讓孩子有玩出觀察及解決問題的能力，並增進親子互動。
2. 提供各類操作性教、玩具開放家長借回操作，以增加家庭教養子女資源之豐富性。
3. 透過樂器操作與音樂欣賞的方式，讓幼兒初探音樂與樂器的秘密，自然而然的接觸音樂相關知識，豐富生活經驗。

• 學校簡介

1. 概況：本園共5個班級，三班大中小混齡班級兩班幼幼班。

2. 社區環境：本園處於梧州街夜市中，環境較為熱鬧，鄰近龍山寺捷運站交通方便。

3. 幼生及員額編制：全園121位幼生，5位教師，1位代課老師，4位教保員及1位行政教保員。

• 活動期程：自111年1月起至111年12月止。
• 參與對象：臺北市萬華區社區親子、本園幼生及家長。
• 辦理方式與內容：
• 預期效益：說明參與（服務）對象及預估服務人數（個案來源）

（一）幫助忙碌的社區家長增進親子關係，拉近與孩子的距離。

（二）提供園內場地，解決社區家長帶領學齡前幼兒出門不便之苦，讓社區家庭更方便使用資源。

（三）辦理各項活動，開放社區親子一同共學、共玩遊戲，活化社區資源，促進萬華區兒童及家庭親職效能、閱讀能力培養與家庭功能正常發展。

• 計畫依據：

    依幼兒教育及照顧法第14條規定：「幼兒園得提供作為社區教保資源中心，發揮社區資源中心之功能，協助推展社區活動及社區親職教育」。

• 計畫目的

1. 規劃各項活動，如科學、藝術、繪本…等操，讓孩子有玩出觀察及解決問題的能力，並增進親子互動。
2. 提供各類操作性教、玩具開放家長借回操作，以增加家庭教養子女資源之豐富性。
3. 透過樂器操作與音樂欣賞的方式，讓幼兒初探音樂與樂器的秘密，自然而然的接觸音樂相關知識，豐富生活經驗。

• 學校簡介

1. 概況：本園共5個班級，三班大中小混齡班級兩班幼幼班。

2. 社區環境：本園處於華西街夜市中，環境較為熱鬧，鄰近龍山寺捷運站交通方便。

3. 幼生及員額編制：全園112位幼生，5位教師，1位代課老師，4位教保員及1位行政教保員。

• 活動期程：自110年1月起至110年12月止。
• 參與對象：臺北市萬華區社區親子、本園幼生及家長。
• 辦理方式與內容：
• 預期效益：說明參與（服務）對象及預估服務人數（個案來源）

（一）幫助忙碌的社區家長增進親子關係，拉近與孩子的距離。

（二）提供園內場地，解決社區家長帶領學齡前幼兒出門不便之苦，讓社區家庭更方便使用資源。

（三）辦理各項活動，開放社區親子一同共學、共玩遊戲，活化社區資源，促進萬華區兒童及家庭親職效能、閱讀能力培養與家庭功能正常發展。

1. 幼兒透過各種科學實驗的操作與觀察，讓孩子有更多機會能夠更貼近自然科學，並對科學知識保有好奇之心。
2. 提供各類操作性教、玩具開放家長借回操作，以增加家庭教養子女資源之豐富性。
3. 透過樂器操作與音樂欣賞的方式，讓幼兒初探音樂與樂器的秘密，自然而然的接觸音樂相關知識，豐富生活經驗。

三、主辦單位：臺北市政府教育局

四、承辦單位：臺北市立萬華幼兒園

五、活動名稱：『友善樂園、幸福童享』

六、活動時間：自109年1月起至109年12月止。

七、活動地點：臺北市立萬華幼兒園（臺北市萬華區梧州街36號）。

八、參加對象：臺北市萬華區社區親子、本園幼生及家長。

** 請連結到報名網址逕行報名!  亦可至本園大門皆送室填寫紙本報名表。